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Soziale Medien sind fester Bestandteil des Alltags junger Menschen. Sie dienen der Kommunikation, Information und Unterhaltung – und prägen zunehmend politische Meinungsbildungsprozesse. Doch neben Chancen birgt die digitale Welt auch erhebliche Risiken: Extremistische Akteure nutzen digitale Plattformen wie TikTok, Instagram oder YouTube, um Jugendliche emotional anzusprechen, politische Botschaften zu vermitteln und sie schrittweise in radikale Denk- und Deutungsmuster hineinzuziehen. Das birgt Gefahren für die demokratische Einstellung und Haltung junger Menschen – und stellt insbesondere Lehrkräfte, Eltern und pädagogische Fachkräfte vor die Aufgabe, junge Menschen im Umgang mit extremistischen Online-Inhalten zu stärken. Die 90-minütige Veranstaltung der Landeszentrale für politische Bildung NRW zeigt anhand aktueller Beispiele extremistische Online-Strategien im rechtsextremen Spektrum und deren Wirkungsweisen auf Jugendliche auf und stellt pädagogische Handlungsansätze sowie geeignete Beratungs- und Unterstützungsangebote für die Prävention vor. Die Veranstaltung richtet sich an alle Fachkräfte, die im pädagogischen Kontext mit jungen Menschen arbeiten, sowie an alle weiteren Interessierten. Die Veranstaltung ist kostenfrei. Die Anmeldung erfolgt über die Volkshochschule Rhein-Erft . Veranstaltungsort: Bildungszentrum, Boner Straße 46, 50389 Wesseling Referent: Carlo Drieling Die Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe Digitaler Extremismus.

So vielfältig der Islam in seinen Ausprägungen ist, so vielfältig ist auch das Selbstverständnis von Musliminnen und Muslimen, ihr Umgang mit Religion und ihre individuelle Religiosität. In der Öffentlichkeit wird diese Vielfalt noch nicht ausreichend wahrgenommen. Vielmehr scheinen sich bei Teilen der Bevölkerung Stereotype gegenüber dem Islam, Negativzuschreibungen und Ängste verfestigt zu haben. Das liegt auch daran, dass im öffentlichen Diskurs nur unzureichend zwischen dem Islam als Religion und extremistischen Strömungen wie dem Islamismus unterschieden wird. Zudem vermischen bestimmte Gruppen bewusst die Debatte um den Islamismus mit einer Debatte um die Integration von Muslimen und Musliminnen. So werden als muslimisch gelesene Menschen zum Teil als Bedrohung wahrgenommen und sind Opfer von Diskriminierungen. Ihre pauschale Stigmatisierung ist höchst gefährlich, weil sie die Gesellschaft spaltet und bei den Betroffenen ein Gefühl der Ausgrenzung und Schutzlosigkeit hinterlässt. Das friedliche Zusammenleben der Religionen in einer Gesellschaft muss selbstverständlich sein. Allein in Nordrhein-Westfalen leben rund 1,8 Millionen Menschen aller islamischen Glaubensströmungen. Für uns ist diese Vielfalt eine Bereicherung und eine Stärke unserer Gesellschaft. Unsere freiheitlich-demokratische Grundordnung garantiert allen Bürgerinnen und Bürgern die Religionsfreiheit. Damit haben alle Musliminnen und Muslime das Recht, ihren Glauben frei zu praktizieren, religiöse Vereinigungen zu gründen und Moscheen zu errichten. Extremistische Bestrebungen jedoch, die sich auf den Islam berufen, unsere Verfassung und ihre Werte ablehnen sowie unsere Demokratie in Frage stellen, haben keinen Platz in Nordrhein-Westfalen. Wir müssen gerade junge Menschen vor gefährlichem extremistischem Gedankengut schützen und sie gleichzeitig bei ihrem Wunsch nach einer freien Religionsausübung stützen. Grundlegende Kenntnisse über den Islam sind ebenso dringend notwendig wie die Aufklärung darüber, wo die inhaltlichen Unterschiede zwischen dem Islam und dem Islamismus und anderen extremistischen Bestrebungen liegen. Eine gelingende Debatte über den Islam muss die Perspektive der Betroffenen, ihre Erfahrungen, Sorgen und Wünsche einbeziehen. Die Informationsreihe der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen, die in Kooperation mit dem Ministerium des Innern, dem Integrationsministerium und dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen durchgeführt wird, informiert über den gelebten Islam in Nordrhein-Westfalen. Die Reihe klärt auch über die Gefahren auf, die vom Islamismus ausgehen. Neben Information und Sensibilisierung für die genannten Themen werden die Erfahrungen von Expertinnen und Experten aus der Praxis mit Deeskalations- und Präventionsstrategien sowie Aufklärungsarbeit im Fokus stehen. Ferner werden Diskussionstische zu relevanten Themen angeboten. Die Informationsreihe richtet sich explizit an Lehrkräfte und multiprofessionelle Teams an Schulen. Eine weitere Veranstaltung findet am 29. April 2026 in Paderborn statt. Partner der Veranstaltung Ministerium des Innern des Landes Nordrhein-Westfalen Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Intergration des Landes Nordrhein-Westfalen Volkshochschule Bielefeld Volkshochschule Paderborn Anmeldung und Teilnahmebedingungen Anmeldung Eine Anmeldung ist ab 25. Februar 2026 auf der Online-Anmeldeseite www.islam-versus-islamismus.de möglich. Wenn Sie sich bereits jetzt anmelden möchten, schicken Sie bitte eine Mail an Monika Hardt. Bitte melden Sie sich spätestens bis zum 16. Juni 2026. Anschließend bestätigen wir Ihnen den Eingang Ihrer Anmeldung per E-Mail. Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Weitere Informationen Die Veranstaltenden behalten sich vor, von ihrem Hausrecht Gebrauch zu machen und Personen, die rechtsextremen Parteien oder Organisationen angehören, der rechtsextremen Szene zuzuordnen sind oder bereits in der Vergangenheit durch rassistische, nationalistische, antisemitische oder sonstige menschenverachtende Äußerungen in Erscheinung getreten sind, den Zutritt zur Veranstaltung zu verwehren oder von dieser auszuschließen. Ansprechpersonen Inhaltliches Carmen Teixeira E-Mail: carmen.teixeira@politische-bildung.nrw.de Organisatorisches Monika Hardt E-Mail: monika.hardt@politische-bildung.nrw.de

Hasskommentare statt Lach-Emojis. Vor dem Hintergrund einer Bürgermeisterwahl erzählt Jörg Isermeyer die spannende Geschichte eines Jugendlichen, dessen analoge und digitale Welt kopfsteht und ihn zwingt, Stellung zu beziehen – gegen Rassismus und rechte Hetze, für Freundschaft und Zusammenhalt. Alle in der Schule kennen Finn und Lennard wegen der witzigen Videos, die sie auf ihrem Social-Media-Kanal posten. Sie träumen davon, berühmt zu werden. Alles läuft prima, bis sie einen Deal mit Sam machen, einer Schülerin, deren Eltern aus Angola stammen. Der Plan sich gegenseitig zu pushen und so ihre Reichweiten zu erhöhen, funktioniert sofort – doch ganz anders, als Finn es erwartet hat. Urplötzlich bricht ein Shitstorm über seinen Account herein: Hasskommentare statt Lach-Emojis. Vor dem Hintergrund einer Bürgermeisterwahl erzählt Jörg Isermeyer die spannende Geschichte eines Jugendlichen, dessen analoge und digitale Welt kopfsteht und ihn zwingt, Stellung zu beziehen – gegen Rassismus und rechte Hetze, für Freundschaft und Zusammenhalt. Das Buch wurde 2025 mit dem Gustav-Heinemann-Friedenspreis für Kinder- und Jugendbücher ausgezeichnet. (ab 14 Jahre)

Das Buch leistet nicht nur einen wichtigen Beitrag zur regionalhistorischen Forschung, sondern auch zur politischen Bildungsarbeit im Sinne von Erinnerung und Aufklärung. Auch hier sind die exemplarische Aufarbeitung und die historische Einordnung der Fremd- und Zwangsarbeit eine besondere Qualität. Mit dem vorliegenden Buch wird eine wissenschaftliche Lücke gefüllt. Die Untersuchung von Franciska Lennartz über Zwangsarbeit schließt an ihre frühere Publikation über die Stadt Viersen an und erweitert sie auf das gesamte Kreisgebiet. Auch hier sind die exemplarische Aufarbeitung und die historische Einordnung der Fremd- und Zwangsarbeit eine besondere Qualität. Das Buch leistet nicht nur einen wichtigen Beitrag zur regionalhistorischen Forschung, sondern auch zur politischen Bildungsarbeit im Sinne von Erinnerung, Aufklärung und Verantwortung. Die Bebilderung vermittelt zudem auf anschauliche Weise die bedrückende Thematik.