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Kommunisten und Fachleute aus Deutschland emigrieren in den 1930er Jahren in die Sowjetunion. Sie fliehen vor der Verfolgung im nationalsozialistischen Deutschland und folgen dem Ruf der KPDSU um „mitzuhelfen beim Aufbau des Sozialismus“. Ihre Kinder, die mit ihnen einreisen oder in der Sowjetunion zur Welt kommen, sollen als treue Sozialisten erzogen werden. Während der stalinistischen Säuberungen werden Mütter, Väter oder gar beide Eltern verhaftet, in Lager des Gulag verschleppt, manche erschossen. Einige Kinder kommen in ein Kinderheim, andere werden ins sowjetische Hinterland deportiert. Leben in Unfreiheit – sei es im Heim, in der Verbannung oder im Lager – wird Normalität. Doch sie sind auch Fremde in dem Land, dessen Sprache sie sprechen. Sie sind Deutsche. Und Deutsche haben 1941 die Sowjetunion überfallen. Erst in den 1950er Jahren kommen sie nach Deutschland, sind Fremde in dem Land, das ihre zweite Heimat sein soll – sie sprechen die Sprache nicht, sind als Russen auch nicht sonderlich beliebt in der Zeit nach dem Krieg. Der Teil Deutschlands, in dem sie nun leben – die DDR – wird regiert von Männern, die auch aus dem sowjetischen Exil zurückkehrten, ohne verfolgt worden zu sein, und die ihre Gründe haben, über die Jahre des stalinistischen Terrors zu schweigen und das Schweigen darüber zu verordnen. Nur einem gelingt die Flucht in den Westen. Erst die Wende von 1989 ermöglichte es den im Film Interviewten, offen über ihr Leben in der Sowjetunion zu sprechen: sie erinnern sich an ihre Kindheit im Schatten des GULAG. Viele wissen bis heute nicht, was mit ihren Eltern (und mit ihnen) damals wirklich geschah. Im Film kommen acht Frauen und Männer zu Wort, die eines miteinander verbindet: ihre Eltern waren Opfer der stalinistischen Säuberungen und wurden von eigenen Genossen verfolgt, jahrelang in Lagern eingesperrt oder ermordet.

Am 15. Mai 2022 wählen die Bürgerinnen und Bürger in Nordrhein-Westfalen den Landtag. Unsere Animationsclip-Reihe gibt Antworten auf Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Wahl stellen. Wie beantrage ich die Briefwahlunterlagen und wie wähle ich damit? Warum fehlt dem Stimmzettel die Ecke und wo bekomme ich verlässliche Informationen zur Wahl? Lohnt es sich überhaupt wählen zu gehen? Und welche anderen Beteiligungsmöglichkeiten habe ich als Bürgerin oder Bürger?

Die Weimarer Reichsverfassung war die erste demokratisch-parlamentarische Verfassung auf deutschem Boden und wurde 1919 verabschiedet. Auch Grundzüge des jetzigen deutschen Verfassungssystems beziehen sich auf die Weimarer Verfassung. Die Weimarer Reichsverfassung war die erste demokratisch-parlamentarische Verfassung auf deutschem Boden und wurde 1919 verabschiedet. Auch Grundzüge des jetzigen deutschen Verfassungssystems beziehen sich auf die Weimarer Verfassung. Die Autorinnen und Autoren versuchen in diesem Sammelband den Leserinnen und Lesern eine anschauliche ,,Anatomie" der Weimarer Verfassung zu präsentieren. Der Fokus der Betrachtung liegt auf der Konstruktion der Verfassung, sowie einer korrekten Einordnung in den damaligen politischen und historischen Kontexten. Wesentliches Anliegen der Autorinnen und Autoren ist es, den immer noch vorhandenen negativen Assoziationen zur Weimarer Republik entgegenzutreten. Sie ordnen die schwierigen Umstände und Ursachen des Scheiterns der Weimarer Republik angemessen ein, die z.B. durch ökonomischen Krisen und politische Umsturzversuche entstanden sind. Die Weimarer Reichsverfassung trug eben nicht zum Ende der Demokratie bzw. zum Beginn der NS-Diktatur wirklich bei. Der Sammelband rückt die Verfassung insgesamt in ein korrektes Licht.

Migration und Integration sind zentrale Themen in Politik und Gesellschaft. Das Deutschland ein Einwanderungsland ist, zeigt sich tagtäglich - auf dem Spielplatz, in der U-Bahn, im Büro. Im Zentrum der Dokumentation steht die 11. Klasse des Pirckheimer Gymnasiums in Nürnberg - eine Schule mit hohem Migrationsanteil. Die Schülerinnen und Schüler habe sich bereits in Projektgruppen intensiv mit Migration und Integration auseinandergesetzt - und berichten von Ihren Erkenntnissen. Die Dokumentation gliedert sich in fünf Kapitel zu Formen, Ursachen und Folgen von Migration, zur Migrationsgeschichte in Deutschland, zu politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen und zur Integration - als Herausforderung und Chance. An dieser Stelle steht die Gesamtfassung zur Verfügung, die Kapitel können hier jedoch auch einzeln abgerufen werden. Weitere Sprachversionen Türkische Version des Films - als Serie in Einzelkapiteln Englische Version des Films - als Serie in Einzelkapiteln

Migration und Integration sind zentrale Themen in Politik und Gesellschaft. Dass Deutschland ein Einwanderungsland ist, zeigt sich tagtäglich - auf dem Spielplatz, in der U-Bahn, im Büro. Im Zentrum der Dokumentation steht die 11. Klasse des Pirckheimer Gymnasiums in Nürnberg - eine Schule mit hohem Migrationsanteil. Die Schülerinnen und Schüler haben sich bereits in Projektgruppen intensiv mit Migration und Integration auseinandergesetzt - und berichten von Ihren Erkenntnissen. Die Webvideo-Serie gliedert sich in fünf Kapitel zu Formen, Ursachen und Folgen von Migration, zur Migrationsgeschichte in Deutschland, zu politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen und zur Integration - als Herausforderung und Chance. Die Kapitel können einzeln abgerufen werden, alternativ ist auch eine Gesamtfassung verfügbar. Hier wird die deutsche Fassung der Webvideoserie zur Verfügung gestellt. Hier gelangen Sie zur englischen oder türkischen Fassung.

Im fünften der Webvideo-Serie geht es um Integration - denn jeder fünfte in Deutschland ist heute entweder selbst eingewandert oder hat einen Elternteil, der eingewandert ist. Welche Probleme gibt es bei der Integration? Kommt es aufgrund der verschiedenen religiösen Zugehörigkeiten zur Bildung geschlossener Gruppen? Wie weit soll, wie weit muss Integration gehen? Kann man Zuwanderung auch als Chance begreifen? Welche "Best Cases" gibt es? Weitere Sprachversionen Türkische Version des Films Deutsche Version des Films

Im fünften der Webvideo-Serie geht es um Integration - denn jeder fünfte in Deutschland ist heute entweder selbst eingewandert oder hat einen Elternteil, der eingewandert ist. Welche Probleme gibt es bei der Integration? Kommt es aufgrund der verschiedenen religiösen Zugehörigkeiten zur Bildung geschlossener Gruppen? Wie weit soll, wie weit muss Integration gehen? Kann man Zuwanderung auch als Chance begreifen? Welche "Best Cases" gibt es? Weitere Sprachversionen Deutsche Version des Films Englische Version des Films

Migration und Integration sind zentrale Themen in Politik und Gesellschaft. Dass Deutschland ein Einwanderungsland ist, zeigt sich tagtäglich - auf dem Spielplatz, in der U-Bahn, im Büro. Im Zentrum der Dokumentation steht die 11. Klasse des Pirckheimer Gymnasiums in Nürnberg - eine Schule mit hohem Migrationsanteil. Die Schülerinnen und Schüler haben sich bereits in Projektgruppen intensiv mit Migration und Integration auseinandergesetzt - und berichten von Ihren Erkenntnissen. Die Webvideo-Serie gliedert sich in fünf Kapitel zu Formen, Ursachen und Folgen von Migration, zur Migrationsgeschichte in Deutschland, zu politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen und zur Integration - als Herausforderung und Chance. Die Kapitel können einzeln abgerufen werden. Hier wird die englische Fassung der Webvideoserie zur Verfügung gestellt. Um zur deutschen oder türkischen Fassung zu gelangen, folgen Sie bitte den Links.

Im fünften der Webvideo-Serie geht es um Integration - denn jeder fünfte in Deutschland ist heute entweder selbst eingewandert oder hat einen Elternteil, der eingewandert ist. Welche Probleme gibt es bei der Integration? Kommt es aufgrund der verschiedenen religiösen Zugehörigkeiten zur Bildung geschlossener Gruppen? Wie weit soll, wie weit muss Integration gehen? Kann man Zuwanderung auch als Chance begreifen? Welche "Best Cases" gibt es? Weitere Sprachversionen Türkische Version des Films Englische Version des Films

Im ersten Teil der Webvideo-Serie geht es um Begriffsklärung und Basis-Informationen: Was genau ist Migration? Wie sieht die Situation weltweit aus? Was ist der Unterschied zwischen freiwilliger und unfreiwilliger Migration, und was sind die Hintergründe von illegaler Einwanderung? Weitere Sprachversionen Deutsche Version des Films Englische Version des Films